Полезно почитать родителям! О музыке, творчестве и своём ребёнке!

Полезно почитать родителям! О музыке, творчестве и своём ребёнке!Мудрые слова коллеги. Для родителей , кому " медальки" важнее интересов ребенка и для тех, кто считает, что "песенки петь"- это несерьёзно.
О детских проектах и конкурсах, музыкальном воспитании и его воздействии на новое поколение.

Уважаемые родители поющих детей!
Обращение в первую очередь к вам. Ведь именно ваши дети в зоне вашей ответственности. Обратитесь вглубь своего сознания и дайте ответ: зачем ваш ребёнок занимается вокалом? С какой целью вы отдаёте детей в творчество?


Может я кого-то разочарую , может кого удивлю своей позицией. Я убеждена, что занятия музыкой в детстве, равно как и любыми другими творческими увлечениями совершенно не означает задел на будущую профессию. Ведь ученик, изучающий в школе биологию не обязательно станет биологом. А возможно и станет? Но с какой вероятностью? Малый процент. Отчего ж с музыкой иначе?
Из этих же соображений я считаю, что музыкой, живописью, танцами должны заниматься в той или иной степени. ВСЕ!! Абсолютно ВСЕ!
Не дураками были господа, обучавшие с глубины веков своих барских детей наукам и искусствам!
Не буду вдаваться в подробности влияния слухового образного восприятия музыки на РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТА И МОЗГА! Погуглите без меня!
Именно поэтому призываю родителей, которые считают ПРОФЕССИЮ музыканта несерьёзной, тоже отдавать своих детей в музыку! Ведь к выбору профессии это не имеет НИКАКОГО отношения! Вы просто лишаете своего ребёнка дополнительных ресурсов деятельности мозга! Ну если он и впрямь осознанно захочет стать музыкантом, поверьте мне! Он это сделает! Ничего у вас не спросит! Просто ему будет гораздо сложнее это сделать без базового детского муз.образования! Поверьте мне, как педагогу коммерческого ВУЗа, куда толпами приходят великолепные талантливые и безграмотные исполнители. КАК же они кусают локти, что от лени бросили музыкалку, ругают родителей, что не отдали учиться! Но время упущено! То что вкладывается в 6-8 лет, в 18 не впихнешь!

Теперь обращение к родителям, которые НАПРОТИВ, мечтают сделать из своего ребёнка ВЕЛИКОГО музыканта! Часто против его воли! Конечно, для каждого родителя его ребёнок- самый талантливый! И это так и должно быть! Но прислушайтесь к самому ребёнку! Да! Иногда он действительно оказывается одаренным от природы. Но при этом не имея никакого желания развивать этот талант! Старайтесь пробудить интерес, но не заставляйте! О! Сколько пустых детских глаз я наблюдаю на конкурсах. Это ужасно! Это не имеет ничего общего с творчеством! Задумайтесь, какую ЛИЧНОСТЬ вы создаёте? Какой психологический опыт? Повиновение? Подчинение? Против своих желаний? Такие дети вырастают в безинициативных, ущемлённых, ничего не решающих за себя людей… вам ЭТО надо?

И даже если ребёнок одарён! И взахлёб с удовольствием занимается музыкой. И вы все его детство вкладываете в его творчество, время, силы, деньги! И тут… лет в 15 ваш бессменный гранпризер заявляет, что хочет стать… конструктором?, хирургом?финансовым аналитиком? И прочие профессии, НИКАК не связанные с музыкой …. Что вы чувствуете ?
РАЗОЧАРОВАНИЕ?!
ПРЕДАТЕЛЬСТВО?!

Да нет же !!! Нет!!!
Это счастье!! Вот оно!!! Настоящее чудодейственное влияние музыки и всестороннего развития! Плоды ваших многолетних трудов! Ваши репетиции, концерты, конкурсы!! Да! Да! Именно тот факт, что ваш ПОДРОСТОК способен самоопределиться, он открыт миру! Он мыслит! Он честен перед вами! Он целеустремлён и не видит преград! Четко формулирует задачи и свои намерения!!!

Он не пассивен, не апатичен, не замкнут и забит, не мечется и сомневается, не истерит и не огрызается! Он доверяет ВАМ! Он крепко стоит на ногах! Он окунулся вглубь самого себя и нашёл там ответ! И знает как достичь цели!
О БОЖЕ! Вы воспитали целостную, самодостаточную личность!
ПОЗДРАВЛЯЮ!

МУЗЫКА в этом сыграла не последнюю роль!!!
Что оно даёт?
-игра на инструменте(координация слуха и движения, двумя руками одновременно развивает пропорционально оба полушария головного мозга) -сольфеджио( фантазийное и визуализированное восприятие акустической информации, интонирование,чувство ритма),
-вокал( а в нем особое дыхание, обеспечивающее повышенное насыщение мозга кислородом, резонирование- вибрационное воздействие на клеточном уровне, ритм - дисциплина и филигранный контроль над невидимыми ресурсами тела) -публичные выступления (преодоление страха, результат здесь и сейчас, поражения и признания, горечь провалов и сладость побед, планомерные длительные усилия и результат работы!)
-содействие в творческом коллективе себе подобных, конкуренция и дружба, соперничество и чувство плеча!

СЧАСТЬЕ САМОВЫРАЖЕНИЯ!
Вакцина от большинства психологических болезней взрослых людей!!!

А теперь вернёмся к теме детских конкурсов и ТВ проектов.

Если ваш ребёнок в равной степени одарён, трудолюбив и тщеславен, то возможен стремительный рост в профессиональной сфере. ТОРМОЗИТЬ его стремление к совершенствованию и демонстрации своих умений , препятствовать квалифицированной оценке специалистами категорически НЕЛЬЗЯ! Высмеивать и обесценивать - преступно! Но надо понимать всю ответственность и серьезность происходящего. Если ваше дитя обладает настоящим дарованием, пренебрегать этим ни в коем случае нельзя! Но надо понять, что высока вероятность перехода из «физкультуры для здоровья» в БОЛЬШОЙ СПОРТ. А это уже совсем иная жизнь. Высокий полёт опасен серьёзными травмами. Как физическими, так и психическими. 100500 раз все взвесьте, перед тем как заикнуться о том, чтоб подать заявку на крупный ТВ проект и вообще заговорить об этом со своим ребёнком. Детская психика подвижна. И участие в таких ШОУ приносит ГОРАЗДО больше вреда, чем пользы. Начиная от коммерциализации и сценария всего, вроде бы как спонтанно происходящего, заканчивая износом физического состояния голоса и психической травмой неизбежного поражения! Включая победителя. Потому что любой проект КОНЕЧЕН! И завтра будет новый сезон и НОВЫЕ победители.
Что даёт колоссально неверную установку на всю взрослую жизнь: как бы великолепно ты не проявил себя, в итоге ты получишь… пустоту…
И если вы решаетесь на БОЛЬШУЮ ИГРУ , то не поленитесь провести СЕРЬЕЗНУЮ психологическую работу с ребёнком. А лучше отведите его к узкому специалисту психологу, психологу олимпийских спортсменов. Чтоб прилюбом исходе соревнований ваш ребёнок остался здоровым ЧЕЛОВЕКОМ! Если вы его правда ЛЮБИТЕ.

Что же делать? К чему стремиться?
На что ориентироваться?

На процесс, а не на цель. На удовольствие от исполнения, ощущения, осмысления, самовыражения. Зачем, кому, про что, для чего, о чем…. Тогда по сути не важно будет где и на какую аудиторию. Учите ребёнка самовыражаться, быть смелым, ценить свою уникальность, работать и достигать только самим собой поставленных целей. Воспитывайте всесторонне, учите анализировать, Иметь СВОЁ мнение, даже ОТЛИЧНОЕ от вашего! Учить принимать переменчивый и разнообразный мин. донести мысль, что у всех разные вкусы и предпочтения, даже у одних и тех же людей в разное время под разное настроение. УЧИТЕ УЧИТЬСЯ!!
Стремиться сегодня стать лучше чем вчера.
Тогда он сможет не зависеть от оценок, дарить этому миру новое, стремиться и созидать. В ЛЮБОЙ ПРОФЕССИИ в своей осознанной ВЗРОСЛОЙ жизни !
Наталья Афанасьева.